该部分内容呈现形式为“文字叙述+数据图表（表格、饼状图）”。
四是领导方法和领导艺术仍需进一步提高，力求做到善于学习和总结、乐于听取不同意见，从而有利于发挥大家的主观能动性。
在补差的同时，我们不能忽略了培优工作，在教学中，我们要注意让优等生吸纳思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高他们的感知力、理解力、判断力、综合力，使他们的综合素养提升到一个新的高度。
由我省企业与我省签有科技合作备忘录的国家（地区）的企业联合开展科技创新合作，向省科技厅申报，经评审批准立项的项目。
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